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臺北市114年度兒童深耕閱讀~自編故事劇本徵件活動:9/19截止
{{ $t('FEZ002') }}教務處|
114年度臺北市新和國小推動兒童深耕閱讀
自編故事劇本徵件活動實施計畫
壹、依據
一、教育部國民及學前教育署補助國民中小學閱讀推動計畫作業要點。
二、臺北市112至115年度國民小學推動兒童深耕閱讀工作計畫。
貳、目的
一、透過自編故事劇本創作競賽，提升閱讀的趣味性。
二、鼓勵家長積極參與親子共讀活動，增進親子互動關係。
三、鼓勵學生發揮共學精神，團體創作，激發多元智慧。
參、辦理單位
一、主辦臺北市政府教育局
二、承辦單位：本校教務處。
肆、參加對象：臺北市公私立國民小學一至六年級在籍學生及學生家庭成員。
伍、校內收件
一、日期：自114年9月8日至114年9月19日（16：00前），逾期恕不受理。
二、收件資料及地點：以下紙本資料、聲音檔及電子檔(存入隨身碟或透過導師LINE)交給導師後，再送件至教務處(嚴老師)。
(一)作品說明表（附表B-以電子檔繳交，內含逐字稿）
(二)作者親簽授權書（附表C-印出紙本繳交）
(三)作品聲音檔(存成MP3格式)
三、徵件項目:班級初選後，各班至多兩件作品參加校內評選。
徵件代號 | 組別 | 主題 | 內 容 | 字數 限制 | |
|---|---|---|---|---|---|
低 年 級 | 1 | 親子組 | （一）每件作品以學生及其家庭成員（可包含父母、祖父母或其他長輩親戚，兄弟姊妹及同學等不符資格）各一人組隊報名。 （二）鼓勵親子共同發揮想像力，將耳熟能詳的童話故事（例：灰姑娘、小紅帽、桃太郎、牛郎織女等）改編創作短篇童話，並請於報名表註明故事出處（若非傳統童話故事請附故事原文、作者及出版社，故事原文請附掃描電子檔）。 （三）可針對故事背景、人物角色、故事情節等，創作出不同的童話。 （四）文體不拘。 | 800字 以內 | |
2 | 自編故事高手 | （一）每件作品以學生及其家庭成員（可包含父母、祖父母或其他長輩親戚，兄弟姊妹及同學等不符資格）各一人組隊報名。 （二）鼓勵親子從聽故事、解構故事的元素，發揮想像力自編故事創作。 （三）故事內容題材不拘，可為溫馨、趣味笑話、冒險、校園、科幻或品格主題等。 （四）文體不拘。 | 1,200字以內 | ||
高 年 級 | 3 | 學生組 | 小小編劇達人 | （一）每件作品1至5位學生組隊報名參加，可混齡，但至少須有一位高年級生。 （二）鼓勵學生從聽故事、解構故事的元素，創意發想故事劇本。 （三）作品請以廣播劇型式呈現（請參考附件格式），故事內容題材不拘，可為溫馨、趣味笑話、冒險、校園、科幻或品格主題等。 | 2,500字以內 |
四、送件數量規定:學生每人限報名一件作品。
陸、注意事項
一、本次徵件活動低年級及中年級組為親子共同創作，高年級組為學生共同創作。親子組每件作品以親子各一人為報名單位，所有參賽人員皆須參與錄音，以學生聲音為主，家長聲音為輔。
二、作品文本以A4直式橫打，字體為標楷體12級字，字數限制為包含標點符號之上限，並須錄製聲音檔。文本須為聲音檔之逐字稿，非聲音檔之摘要，不符規定則取消參賽資格。
三、作品聲音檔只須單錄角色聲音，勿加入配樂或音效，並請存成MP3格式，不符規定則取消參賽資格。
四、得獎作品將於網站公開發表，聲音檔為去識別化以維護學生個人資料權益，禁止出現參賽者姓名及學校名稱，違者取消參賽資格。
五、徵件作品可視故事需求夾雜多種語言，但不接受純外語之作品。
六、改編作品內容採原創方式，禁止使用任何人工智慧（AI）工具創作，若作品涉及違反著作權、查證使用AI創作或其他法律規範，作者須自負完全法律責任，一經檢舉則取消得獎資格。
七、特優作品除獎勵外將另受邀至專業錄音室錄音後製（考量錄音件數，增錄一年級組優選作品）。
八、每件作品指導老師以2位為限，以收件報名表登記為準，恕不接受後續追加名單。
九、歷年曾獲獎之自編故事劇本徵件作品，不得重複參賽。
十、得獎作品之文字、錄音檔內容等，需授權由本局建置於臺北市推動兒童深耕閱讀網站，供本市師生點選運用，打破學習界線，增加作品分享，提升全市學童閱讀能力。
柒、評審規準
（一）初審評分規準
項目 | 評分規準 | |
低年級 | 童話變奏曲 | 內容65%、創意性35% |
中年級 | 自編故事高手 | 內容65%、創意性35% |
高年級 | 小小編劇達人 | 內容65%、創意性35% |
（二）複審評分規準
項目 | 評分規準 | |
低年級 | 童話變奏曲 | 內容45%、創意性25%、聲音表現30% |
中年級 | 自編故事高手 | 內容45%、創意性25%、聲音表現30% |
高年級 | 小小編劇達人 | 內容45%、創意性25%、聲音表現30% |
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{{ $t('FEZ003') }}2025-06-20
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