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臺北市新和國小學生團隊參加研華文教基金會推動的「ACT夢想家」永續行動，以「海洋保育」為主題，提出「湛藍的廢墟」行動方案。學生透過全校問卷調查，深入了解師生對環境與海洋危機的認知，並透過園遊會及入班宣導，將海洋保育的熱情與知識傳遞給學弟妹。

學生王欣彤表示，先前看到新聞報導提及海洋過度捕撈問題，因為喜愛海洋生物，因此決定以此作為行動方案主軸。團隊首先進行問卷調查，歷經兩次調整題目難易度後，第三版問卷成功了解老師們對過度捕撈的認知程度；考量低年級學童的識字能力，團隊進一步深入班級進行主題宣導，獲得熱烈迴響。她說，雖然過程並不容易，但看到更多人開始關注海洋危機與保育觀念，讓團隊深具成就感。未來也將透過參與淨灘、自備環保餐具及隨手撿拾垃圾等日常行動，持續落實海洋保護。

學生黃甯筠表示，提案過程中最困難的環節是問卷設計。由於問卷歷經3次修訂，內容又包含許多專有名詞，容易讓受測者感到困惑，因此團隊學習到問卷設計必須化繁為簡，並透過班級宣導加以說明。她說，從發想、設計、入班宣導到前往ACT提案發表，不僅獲得成就感與改變的力量，也克服過去上臺時的緊張，培養面對大眾的勇氣。此外，透過發表會觀摩其他學校的簡報技巧及對照組設計，也成為團隊未來持續改進的重要收穫。

新和國小表示，提案團隊以聯合國永續發展目標（SDGs）為核心，透過專題式學習（PBL），由教師引導學生從覺察問題、思考解決方式到實際採取行動，過程中培養學生的永續意識與責任感，鼓勵學生主動且持續為地球永續努力。